3月3日，全国政协十三届二次会议于北京开幕，中国网地产获悉，第十三届全国政协委员、新华联集团董事局主席傅军带来关于切实解决我国在海外工作人员子女入学问题的提案。

图为第十三届全国政协委员、新华联集团董事局主席傅军

近年来，随着我国经济的崛起，越来越多的中资企业选择“走出去”，寻找新的发展空间，其中非洲是重要落脚点。非洲现有的54个国家和6个地区中，中资企业基本全部覆盖，大量中资企业员工来到非洲，在非洲的华人华侨数量也与日剧增。2000年非洲华人华侨数是24万，2006-2007年增长到55万，到2012年已近110万。预计在未来，非洲华人华侨数量将持续不断地快速增长。

非洲的华人华侨在促进当地经济发展的同时，也面临着很多现实的困难，最突出的就是子女的教育问题。由于非洲的整体经济相对落后，全非洲到目前还没有一所华文学校，很多华人华侨的子女不得不留在国内接受教育，成为长期无法与父母团聚的留守儿童，身心健康状况令人堪忧。美国、加拿大、法国等发达国家在海外都建有大量的“美国学校”、“加拿大学校”，教学体系和师资力量与本国国内无异，这些国家的侨民子女可以在当地接受母语教育。海外的华人华侨迫切希望在海外也有与国内课程接轨、水平相当的华文学校，让他们的子女在身边就能接受良好的教育，传承中国文化。

为了有效解决在海外工作人员的子女入学问题，解决他们的后顾之忧。也为了向世界人民展示中国和中国教育，传播和推广中华文化，提升中国的影响力和软实力。为此，傅军提出建议：

第一、在海外逐步设立“中国学校”。由国家教育部、国务院侨办牵头，主动建立科学合理有效的海外华文教育教学体系，组织教育专家和优秀教师编写针对海外华文教育的各类高质量教材，并组织开展师资培训、学术交流、巡回讲学等活动。制定和完善促进华文教育持续发展的相关政策，推动国内教育机构和企业承认海外华文教育的学历和认证，加强与毕业侨生的联系，鼓励海外侨生回国效力。

第二、设立海外华文教育基金。由国家资助，民间参与，对海外华文学校的基础设施建设，师资培训和教育经费等方面予以资助。鼓励民间资本、民营企业、民间机构积极参与海外的华文教育，兴建华文学校，对其中发挥重要作用的给予一定的补助和奖励。加强与海外各国侨团、侨社、侨领的合作和交流，借助其力量和资源助推海外华文教育的发展。

第三、转变观念，创新模式。改变传统的课堂教学方式，充分发挥互联网时代的优势，利用直播平台、网络云技术、智慧教学等多种方式将国内优秀的教育资源导入海外的华文学校，实现深度共享，使海外华人华侨的子女也能享受到与国内优秀学校相同的教育质量。

第四、试点先行，逐步推进。在海外，可以先在非洲实现小学和初中的华文教育，随着办学经验的积累，再逐步发展到高中、职业教育和高等教育。先在肯尼亚、坦桑尼亚、加纳等与中国传统友谊深厚的国家建校试点，再逐步辐射到其它中资企业和华人华侨较多的非洲国家，最终实现海外国家和地区全覆盖。