【朔州日报报讯】 （通讯员王涛景鹏）教育实践活动开展以来，右玉县教育系统通过组织广大干部、教师深入乡镇学校，深入农村贫困学生家庭结对子帮扶、送教下乡，在学校组织开展微党课和党员骨干教师示范课等方式，有效地将实践活动与教育教学活动融合，既促进了教学质量的提升，又进一步促进了广大干部教师的思想作风、工作作风的转变，为办人民满意教育提供了坚强保证。
结对子，帮扶显真情。针对城乡学校校际发展不均衡的问题，右玉县开展了“1+1”教育经验交流活动。县直中小学分别与乡镇中小校结成了帮扶对子，担负起了对所联系乡镇学校的帮扶责任，帮助学校进一步转变了教育理念，发现并整改了学校管理及教学中存在的部分问题；帮助乡镇中心校解决了部分办学设施设备、办公用品；指派本校计算机教师对乡镇学校教师进行了信息技术教育培训等，进一步促进了城乡学校均衡发展。同时，开展了“1+1”贫困学生帮扶活动。教育系统组织副科及副科以上干部，县直中小学校校长、管理人员及全县中教以上职称的在职教师对全县农村贫困学生开展一对一帮扶工作，并做到了“五个一”，即：做一次家访；制定一个个人帮扶计划；帮助贫困学生家庭解决一个实际问题；在家访后对贫困学生每月进行一次跟踪；利用寒、暑假期每两周对贫困学生进行一次学业辅导，有效增进了城乡学校之间的师生感情。
示范课，树立航向标。右玉一中党支部坚持把教育实践活动与日常教学活动有机结合，在教学过程中，安排中级及以上职称的党员骨干教师讲示范课、观摩课共30余节，学校领导亲自参与上课、听课、评课，充分发挥了骨干教师的“传、帮、带”作用，为有效提高教育教学质量、引领青年教师尽快成长、推进课程改革、深入教育实践活动具有十分重要的意义。
微党课，传递正能量。右玉二中党支部组织党员教师讲授“微党课”，每次微党课主讲人的时间控制在10分钟之内，内容将研讨学校教育教学中的热点、焦点问题和党的理论知识融入到一起，通过播放教育实践活动专题片和电子白板授课，集文字、图像、音频和视频等为一体，使党课内容由抽象变形象，激发了党员、师生学习兴趣，让党员、师生产生思想共鸣，不但提高了微党课教育质量，而且使教育的主体从党员延伸到全体师生，实现学习教育主体的“全覆盖”。
增互动，双赢共发展。针对“教研活动指导不够，教改、教研风气不够浓厚，校校交流、教师交流少”等问题，及时开展了“城乡互动”，县直学校为乡镇学校送示范课、优质课，帮助乡镇学校提升有效教学效益，促进全县教师专业水平进一步提升，教育质量进一步提高。活动形式以“送课下乡”和“跟班学习”两种为主，县直学校每月1次组织骨干教师去乡镇学校讲示范课、优质课，并进行教学经验交流。乡镇学校每月1次选派教师赴县直学校进跟班学习。活动的开展为乡镇学校送去新知识、新方法、新理念，有效提高了学校的教学质量，推动了教育改革创新，形成城乡学校互动的生动局面。
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