近年来，人工智能技术（AI）的快速发展，让人又喜又忧。人们期待科技为生活带来更多便利和惊喜的同时，也在担忧AI会夺走很多工作机会。

从孩子教育的角度来看，家长如何培养孩子，才能让孩子适应未来时代的发展？每个时代对于人才的要求、能力的培养又不尽相同。对于家长而言，尽管自身成长过程也有很多经验与认知，但依然无法确定孩子如何才能适应未来的发展。

于是，许多家长对孩子未来进行了各式各样的“规划”，希望让孩子长成自己希望的样子。可是，家长们“规划”的结果，多数都事与愿违。因此，我们不得不反思：孩子的未来，真的可以规划吗？

精英教育本质 缜密的人生教育规划

孩子的未来，真的可以被“规划”吗？我们不妨看看西方社会的精英阶层是如何做的？

在西方社会，精英阶层注重结合孩子的特质和兴趣，将孩子送入被誉为“精英摇篮”的顶尖私立学府进行长期深造，配合潜移默化的家庭教育，在西方礼仪、学术标准、才能习得的综合素质上，将下一代培育成出色的接班人，实现家族精神和家族财富的不断延续，并为当代社会的发展做出努力与贡献。

（嘉德圣玛丽学校美国本部）

由此可见，西方传统的精英教育，其本质是：一项针对下一代的缜密的人生教育规划，一切井然有序，又不失个性化。

为了让孩子视野更开阔、知识更丰富，具备与不同的人打交道的能力，学会包容和看待不同的价值观、文化观，让人生拥有更多可能性，国际精英教育正成为越来越多中国家长的重要选择。

近年来，新马地区凭借与中国接近和类似的地理气候环境、历史人文氛围、以及友好的留学政策等，使“小留学生们”更容易适应、融入，因此成为了不少家长和学生的共同选择。对于中国家长而言，相比欧美留学超长飞行时间与调整时差等问题，从中国主要城市前往马来西亚，只需短途飞行时间即可抵达，除了学生可假期回家，家长其实可以借助第二家园计划，随时轻松前往马来西亚探望子女。

（碧桂园森林城市高尔夫1号球场）

随着国际产能新城森林城市的开发，嘉德圣玛丽学校将其影响力与历史延伸至东南亚，其分校也将为森林城市带来一百六十年的卓越教育，现正面向全球招生，计划将于2018年8月正式开学。

（碧桂园森林城市实景图）

改变“规划”定义 做孩子成长的“守望者”

不少家长的“规划”会陷入事与愿违的窘境，其症结便在于：许多所谓的“规划”，更多的是一种“强制”。这也揭示了许多家长的心态：你是我的孩子，我有资格来规划你的幸福、行动、未来，我所做的一切都是为了让你变得更好，所以你要听我的。于是，家长与孩子的冲突似乎在所难免。

由此可见，对孩子未来的“规划”需要被重新定义：家长应在给孩子为规划时充分孩子的个性、脾气、天生的才华和爱好。

“每个「被珍视」的孩子的「雄心壮志」，更是需要被尊重、相信和守护的。”嘉德圣玛丽森林城市国际学校的校长甘博如是说。

（嘉德圣玛丽森林城市国际学校校长 格雷汉·甘博）

从校长甘博的期望中，我们看到了教育的本质，是个性、是尊重、是协作，需要长远的守望与坚持。对于家长而言，为孩子选择、提供一个优质的教育成长环境，让孩子的未来、人生拥有更多的可能性和选择，这才是对孩子未来的真正规划。

（嘉德圣玛丽学校学生课堂写照）

嘉德圣玛丽森林城市国际学校将通过小班授课的形式，立足个体，提供针对性的学习解决方案，成就孩子的美好未来。其中，两大核心教育理念“We Create”和“ScholarShift”将帮助学生开拓创造力和动手能力，丰富他们的履历和实践经验，在申请大学及未来就业时获得优势。

（嘉德圣玛丽学校学生课堂写照）

据了解，嘉德圣玛丽森林城市国际学校的高中毕业生，可获得美国高中毕业文凭，是欧美公认可申请入读顶尖学院和大学的文凭。此外，学生有机会赴美国本部完成一个学期的课程，在成熟的课程系统配合下，可申请就读美国顶尖大学。

（嘉德圣玛丽学校美国本部）

静水深流的“规划” 培养30年后世界的孩子

前段时间， 基于剑桥大学研究者 Michael Osborne 和 Carl Frey 的数据体系，BBC 分析了 365 中职业在未来的“被淘汰概率”。分析报告得出的基本结论便是，如果你的工作包含以下三类技能要求，那么在未来的AI时代，你被机器人取代的可能性非常小：

社交能力、协商能力、以及人情练达的艺术；同情心，以及对他人真心实意的扶助和关切；创意和审美。

那么，为培养全方位人才和应对不断变化的世界，嘉德圣玛丽森林城市国际学校是如何“规划”孩子的未来呢？

1. 创造思维与批判性思维

“我们鼓励孩子去自由开发自己的创意项目。”甘博说：“我们也希望孩子能大胆的提出自己的质疑与问题。”在创造思维与批判性思维的持续培养与强化的过程中，孩子们也将会发现并培养自己的爱好与兴趣，从而逐渐找到属于自己的“人生发展模式”。

（嘉德圣玛丽学校学生课堂写照）

为此，嘉德圣玛丽森林城市国际学校为学生提供了充满活力的环境和完善的配套设施。例如专业表演剧院、图书馆等文艺功能空间；奥林匹克规模的游泳池，国际赛标准足球场等运动设施；多个设备完善的科学实验室等。

（嘉德圣玛丽森林城市国际学校规划图）

2. 自我驱动的终身学习能力

在嘉德圣玛丽森林城市学校，适用于高中后两年的「ScholarShift」（“学者预备营”）项目，表面上解放了孩子固定的课程表，实质上是将学习的主动权交还给孩子。让孩子自主寻找课业与专长间的平衡点，把握学习与生活的节奏，强调自律性与独立人格的发展，掌握自我修炼提升的韵律。这种自我驱动的终身学习能力，不仅将帮助孩子更好适应大学生活，也将影响孩子的一生，让孩子拥有足够的智慧与力量去面对日新月异的时代。

（嘉德圣玛丽学校学生课堂写照）

3. 跨文化的社交能力

马来西亚是一个多元文化融合共处的国家，毗邻世界闻名的教育强国新加坡，嘉德圣玛丽森林城市学校立足全球，鼓励学生发展全球视野，成长为世界公民。学校现正面向全球招生，来自不同国家、不同文化背景的孩子，在优良的寄宿环境下共同成长，不仅将建立起坚固的友谊，还将学会包容和看待不同的价值观、文化观，具备与不同的人打交道的能力。

（嘉德圣玛丽学校学生校园生活）

碧桂园·花溪首府

18#、19#楼收官藏品，火热认筹中。有一种户型叫方正全明，有一种户型叫南北通透，有一种户型叫动静分离。致敬整个城市的收官之作，18#、19#楼压轴登场，建面约：115-146㎡全新板式楼。

错过不再有，绝版楼座 宜居户型，享受一线华景。

花溪碧桂园YJ140户型

阔绰客厅，板式纯正，双阳台南北对流，通风采光一流，更蕴风光。

（客厅示意图）

南向景观大阳台，推窗即是鸟语花香，生活阳台，洁污分离，让生活收获更多健康。

（阳台示意图）

根据人体工程学打造“L型厨房”，让爱的味道从不缺席。

（YJ140样板房厨房示意图）

带舒适大飘窗的向阳主卧，尺度舒适，独享的收纳空间。

（YJ140样板房卧室示意图）

全明卫生间设计，干湿分离，享受更舒适尊贵的生活体验。

（YJ140样板房卫生间示意图）

碧桂园·花溪首府

（YJ140户型赏析）

（YJ115户型赏析）